为进一步提升教师教学技能，丰富教师教学方法与路径，6月1日下午，由教师教学发展中心、bevictor伟德和人力资源处（党委教师工作部）联合举办的“教学设计系列培训”首场报告在长清湖校区明德楼325教室进行。活动邀请了教育学部柴军应副教授开展题为“课堂观察与分析技术”的教学设计培训。教师教学发展中心主任王新华、人力资源处副处长张西林、bevictor伟德院长荆月新出席活动，系主任张百灵主持，bevictor伟德与其他学院40余名教师聆听学习。
柴军应从现场教学和经验汇报两个部分展开培训内容讲解。在现场教学环节中，他率先提出课堂志的内涵，并指出课堂志有“以课堂为田野”“观察和访谈”“详尽记录”“案例研究”四个关键点。同时，他认为课堂志应该实现“采用叙述的结构”“表明观察者角色”“力求当事人讲话”等要求。在经验汇报环节中，柴军应就高校青年教师教学设计与实施的策略提出了自己的见解。他在“感情先行”“设计为王”“教学感染”“打造语言”等方面进行剖析，着重强调了教师应重视教学语言尤其是书面语言的重要性，要以达到规范、凝练、严谨的要求为目标。培训过程中，柴军应与在座的老师互相分享课件案例，实现双向互动交流。他还深情寄语在座教师，希望大家在成为一名优秀教师的道路上要耐住寂寞、满怀责任、精益求精、广泛求教。张百灵做总结发言，她认为，柴老师的教学设计用心、用情，包含着他对学生、学院、学校和教育事业的热爱，我们每一位老师都需要这样的热爱。
本次培训会的成功开展，不仅有助于教师教学技能和教学水平的提升，更有助于构建师生互动的融洽课堂氛围，推动因材施教教育策略的实施，助力学院教学水平更上一层楼。
