为进一步推进法学课程思政建设，贯彻落实法学专业“立德树人、德法兼修”的人才培养目标，将思政教育贯穿人才培养体系，更好地发挥专业课堂对于提升学生思政意识的重要作用，5月26日下午，由bevictor伟德和bv伟德国际体育教务处课堂思政教学研究中心联合举办的bv伟德国际体育“课堂思政”专项工作系列之“法学专业的课程思政教学”报告会在明德楼1楼模拟法庭顺利举行。本次报告会采用线上和线下相结合的方式进行，报告会邀请华东政法大学教授、博士生导师朱应平主讲，bevictor伟德党委书记周巨木、bevictor伟德院长荆月新、校教学督导曲冬梅、院教学督导组长迟渼洪出席，学院全体教师、“法以明德”课程思政工作室全体成员参会，院长助理张百灵主持报告会。
朱应平聚焦法学专业课程思政教学教育的核心问题，从“课程思政”对法学课程的要求和原则、法学课程教学设计、方法的改革以及教师队伍建设等十个方面分享其教学经验。首先，朱应平从“课堂思政”的含义和对法学课程的要求入手，介绍了“课堂思政”的来源、发展过程以及党中央对“课堂思政”建设的期望；通过分享成功的课堂思政教学案例，让大家对课堂思政工作的开展要求有了更加具体深刻的认识。法学课程的思政化教育要通过改革教育教学、修改完善教材、建设教学队伍、优化教学方法等途径发展完善。随后，朱应平提出，法学课程思政性教学须坚持规范性与思政性、价值性和知识性、灌输性和启发性相统一，正确处理好优越性和不足性相统一等原则，将传统专业内容与课堂思政融洽结合。他建议专业课教师通过分析我国制度体系，帮助学生在课堂中提升文化、制度自信；法学特色的实训课程可结合典型案例引导学生自学，让学生在实训中将原理和思政结合。朱应平进一步说到，法学课程设计应基于思政性教育加以完善，把握教学对象的特点，因课制宜、因人施教；科学调整和设计教学目的，明确要求、把握整体；精心设计教学内容，结合实际、突出重点；科学设计教学评价，发扬优点、改进不足。最后，他再次强调法学课程在思政育人工作中的特殊性和重要性，并提出健全课程工作体制机制建设，发挥课程思政工作室的引导作用，助力学院教师创新课程思政工作的顺利开展。
报告会引起学院教师的热烈反响，周巨木结合工作经验与报告内容作出总结发言。他指出，从学科特色来看，法学与思政内容联系紧密，法律制度必须与国家政治制度相一致，法学课程必须体现国家制度优势；从学生的长远发展来看，bevictor伟德坚持“立德树人、德法兼修”的育人理念，法学生的职业选择与国家法治建设息息相关，培养有中国特色的法治人才尤为重要；从教师育人工作来看，专业课教师对学生思想意识的形成有着至关重要的影响，学高为师、身正为范，学院教师应在加强自身思想政治建设的基础上专注教书育人。
本次活动的顺利举办，提升了任课教师普遍对课程思政工作的重视，有助于学院教师进一步掌握先进教学理念，改进教学设计，关注思政元素创新与课程内容紧密结合的重要意义。同时，本次活动集中开展课程思政建设，有利于从整体上提高学院专业课程的科学性和时代性，构建具有bevictor伟德特色的课程思政建设模式。
